Время режимных моментов

Режимные моменты

Содержание деятельности

7.00-7.55

Прием детей в группе,

утренний осмотр,

совместная деятельность детей и воспитателя

Работа с родителями; индивидуальная работа с детьми, самостоятельные игры; игры, организованные воспитателем, наблюдения в уголке природы, речевые игры, рисование, слушание музыки.

7.55-8.00

Утренняя гимнастика

Общеразвивающие упражнения; оздоровительный бег.

8.00-8.30

Подготовка к завтраку,

завтрак

Создание воспитателем спокойной доброжелательной обстановки в группе, гигиенические процедуры, сервировка стола.

8.30-8.40

Подготовка к занятиям

Ограниченная двигательная активность, дидактические игры.

8.40-9.10

Организованная образовательная деятельность

Чередование различных видов образовательной детской деятельности, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика и т.д.

9.10-9.20

Второй завтрак

(рекомендуемый)

Создание воспитателем спокойной доброжелательной обстановки в группе, воспитание культуры приема пищи.

9.20-9.45

Совместная деятельность детей и воспитателя.

Подготовка к прогулке.

Одевание в определенной последовательности; называние предметов и элементов одежды, чтение потешек.

9.45 -11.10

Прогулка,

игры, наблюдения, труд

Формирование у детей навыка одеваться в определенной последовательности. Наблюдение на прогулке, подвижные игры.

11.10-11.30

Возвращение с прогулки, совместная деятельность, подготовка к обеду

Раздевание, гигиенические процедуры; чтение художественной литературы; пальчиковая гимнастика, речевые игры, слушание музыки.

11.30-11.50

Обед

Сервировка стола, рассказ воспитателя о пользе принимаемой пищи, воспитание культуры поведения за столом.

11.50-12.05

Подготовка ко сну

Гигиенические процедуры. Засыпание под музыку, чтение книги, рассказ воспитателя.

12.05-15.05

Сон

15.05-15.20

Постепенный подъем, закаливающие процедуры

Гимнастика после сна, упражнения на профилактику плоскостопия, элементы дыхательной гимнастики.

15.20-15.40

Уплотнённый полдник

Рассказ воспитателя о пользе принимаемой пищи, воспитание культуры поведения за столом.

15.40-16.00

Организованная образовательная деятельность

Чередование различных видов образовательной детской деятельности, самостоятельная деятельность в центрах развития.

16.00-18.00

Подготовка к прогулке,

прогулка,

индивидуальная работа

Одевание в определенной последовательности. Свободная двигательная активность, игры по интересам, подвижные игры.

18.00-18.20

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность

Раздевание в определенной последовательности; называние предметов и элементов одежды, игры по интересам, подвижные игры.

18.20-19.00

Самостоятельная деятельность и уход домой

Пальчиковые игры, чтение художественной литературы, игры, самостоятельная деятельность в центрах развития.